5月26日，湖南省十四屆人大常委會第十六次會議分組審議了《湖南省促進學(xué)生心理健康條例（草案?三次審議稿）》（以下簡稱“三次審議稿”）。

5月26日下午，分組審議現(xiàn)場。

有的常委會組成人員審議提出，建議緊扣學(xué)生心理健康促進，進一步修改完善“五育并舉”相關(guān)規(guī)定。結(jié)合湖南省促進學(xué)生心理健康工作實際，三次審議稿增加規(guī)定：促進學(xué)生心理健康應(yīng)當(dāng)“樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀”，注重“培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍視生命、樂觀自信、積極向上的心理品質(zhì)”，并對“五育并舉”的具體內(nèi)容作了修改完善。

值得注意的是，記者從會上了解到，有的常委會組成人員審議提出，建議進一步完善監(jiān)護人、學(xué)校、有關(guān)部門、社會等各方責(zé)任，三次審議稿均作了修改：

完善監(jiān)護人責(zé)任。明確學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)“引導(dǎo)學(xué)生參加家務(wù)勞動、社會實踐”“合理安排未成年學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的時間，防范未成年學(xué)生接觸危害或者可能影響其身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息”。

完善學(xué)校責(zé)任。明確學(xué)校應(yīng)當(dāng)“將學(xué)生心理健康教育貫穿思想政治工作全過程，融入教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長各環(huán)節(jié)”“按照規(guī)定開展教職員工心理健康教育知識和技能培訓(xùn)”“落實家長會、家訪、學(xué)校開放日、家長接待日等制度”。根據(jù)有的常委會組成人員的審議意見，考慮各地設(shè)置心理輔導(dǎo)與咨詢服務(wù)專門場所的實際情況，明確“辦學(xué)規(guī)模較小的學(xué)校，可以通過共享心理健康服務(wù)資源等方式滿足學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和咨詢需求?！?/p>

完善部門責(zé)任。明確教育部門應(yīng)當(dāng)“加強學(xué)生心理健康研究，制定心理健康教育指導(dǎo)意見”；衛(wèi)生健康部門應(yīng)當(dāng)普及“心理健康”和精神衛(wèi)生知識，和教育部門共同“完善學(xué)生心理健康醫(yī)療轉(zhuǎn)介綠色通道”；公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院應(yīng)當(dāng)“配合有關(guān)部門建立學(xué)生心理健康工作聯(lián)動機制，共同做好學(xué)生心理健康促進工作”。

完善社會責(zé)任。增加規(guī)定“鼓勵支持社會力量開展學(xué)生心理健康促進服務(wù)”，鼓勵教育基金會等慈善組織設(shè)立學(xué)生心理健康關(guān)愛基金，為有需求的經(jīng)濟困難學(xué)生提供幫助。

此外，有的常委會組成人員審議提出，要營造有利于未成年學(xué)生身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容，提供有益未成年學(xué)生身心健康的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品與服務(wù)。

據(jù)此，三次審議稿明確網(wǎng)信部門應(yīng)當(dāng)加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，加強涉及學(xué)生心理健康事件的網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急工作指導(dǎo)；針對“環(huán)境凈化與宣傳引導(dǎo)”，增加兩款規(guī)定，明確了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的正面引導(dǎo)和投訴舉報制度。