3月14日，省人大常委會(huì)黨組副書記、副主任楊浩東主持召開會(huì)議，聽取省人大教科文衛(wèi)委、常委會(huì)法工委和省教育廳關(guān)于《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康若干規(guī)定（草案）》立法有關(guān)情況的匯報(bào)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以法治思維和法治方式護(hù)航學(xué)生心理健康，立良法、促善治，凝聚全社會(huì)共識(shí)，共同營造促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的成長環(huán)境。

會(huì)議現(xiàn)場。

2024年，省人大常委會(huì)啟動(dòng)促進(jìn)學(xué)生心理健康立法工作，法規(guī)草案經(jīng)省人大常委會(huì)第一次審議，湖南成為全國率先從省級(jí)層面以專項(xiàng)立法形式啟動(dòng)保障學(xué)生心理健康工作的省份。座談會(huì)上，楊浩東肯定了前期立法工作階段性成果，指出立法工作要以提供“沃土、陽光和雨露”為使命，推動(dòng)全社會(huì)形成重視、關(guān)愛和保護(hù)學(xué)生的良好氛圍，以法治力量為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

省人大常委會(huì)黨組副書記、副主任楊浩東在會(huì)上講話。

楊浩東強(qiáng)調(diào)，立法須牢記促進(jìn)學(xué)生心理健康的初心，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，切實(shí)回應(yīng)學(xué)生、學(xué)校與家長的現(xiàn)實(shí)需求。要科學(xué)界定邊界，正確區(qū)分成長過程中的正常情況、階段性困擾及心理健康問題，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的寬容、尊重和愛護(hù)，避免過度泛化、防止貼標(biāo)簽現(xiàn)象。要針對(duì)大中小學(xué)生不同年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需求，細(xì)化具體條款；分類規(guī)范責(zé)任義務(wù)，區(qū)別倡導(dǎo)性、義務(wù)性、禁止性條款進(jìn)行精準(zhǔn)設(shè)計(jì)。要開門立法凝聚共識(shí)，廣泛吸納不同部門和不同群體的意見建議，增強(qiáng)各責(zé)任主體對(duì)法規(guī)的接受度。要注重收集和研究學(xué)生、家長和學(xué)校的意見，凝聚政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)各方共識(shí)，同題共答，同向發(fā)力，共同促進(jìn)學(xué)生心理健康。