6月6日下午，省人大常委會機(jī)關(guān)舉行開放日活動(dòng)，邀請師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)約70名初二師生走進(jìn)機(jī)關(guān)，通過參觀、模擬、解讀等環(huán)節(jié)，“零距離”了解人民代表大會制度，感受法治實(shí)踐的生動(dòng)魅力。

參觀學(xué)習(xí)：探尋制度根基與憲法精神

師生們首先參觀“人民代表大會制度湖南實(shí)踐展”，在省人大常委會機(jī)關(guān)黨委講解員的介紹下，通過圖文展板、實(shí)物史料，系統(tǒng)了解了人民代表大會制度在湖南的發(fā)展歷程與實(shí)踐成果。

隨后，省人大常委會法制工作委員會的同志帶領(lǐng)師生們走近憲法墻，深入淺出地講解了憲法的歷史沿革、核心內(nèi)容和重要地位，引導(dǎo)師生們領(lǐng)會憲法作為國家根本大法的權(quán)威性。

“憲法是課堂上學(xué)到的 ‘公民權(quán)利與義務(wù)’，是校園里 ‘尊重與平等’的標(biāo)尺，更是我們成長道路上守護(hù)正義的 ‘鎧甲’。”師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)2312班的邱心怡參觀完感受頗深。

她認(rèn)為，憲法作為國家的根本大法，凝聚著人民的意志，守護(hù)著社會公平正義，作為新時(shí)代青年，要弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，以憲法為燈塔，在法治的道路上堅(jiān)定前行，用實(shí)際行動(dòng)詮釋青年一代的擔(dān)當(dāng)與信仰。

模擬體驗(yàn)：沉浸式體驗(yàn)人大工作流程

在省人大常委會會議室，師生觀看了《省人大常委會會議是怎么召開的》《一部地方性法規(guī)如何出臺》短視頻，直觀了解了省人大人大常委會會議的議事程序和地方立法的完整鏈條。

學(xué)生們化身“省人大常委會委員”，對《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康條例（草案）》進(jìn)行投票表決（該法規(guī)已于2025年5月29日表決通過，7月1日起施行）。

8名學(xué)生代表現(xiàn)場模擬憲法宣誓，莊嚴(yán)的儀式讓師生們深刻感受到憲法的神圣與國家權(quán)力的莊重。

“從莊嚴(yán)肅穆的會議廳落座開始，一進(jìn)入會堂，莊重感便襲來，讓人不自覺嚴(yán)肅起來?！睅煷蟾街胁┎艑?shí)驗(yàn)中學(xué)2312班的雷雅茜坦言，本次省人大之行，給自己留下深刻烙印。

特別是在體驗(yàn)人大常委會會議流程中，她和同學(xué)們深刻感受到民主集中制原則下，不同意見的充分表達(dá)、碰撞融合，深刻理解了“全過程人民民主”如何在人大制度中具體運(yùn)行，人民意志如何通過法定程序，轉(zhuǎn)化為具有法律效力的國家決策，充分彰顯出我國根本政治制度的優(yōu)越性和生命力。

法規(guī)解讀：聚焦青少年權(quán)益的法治守護(hù)

省人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會主任委員蔣祖烜就《湖南省預(yù)防中小學(xué)生溺水若干規(guī)定》《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康條例》進(jìn)行了專題解讀。這兩個(gè)法規(guī)是省人大常委會經(jīng)過多次調(diào)研、廣泛征求各方意見、認(rèn)真審議后出臺的，旨在健全促進(jìn)學(xué)生身心健康制度體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

“省人大常委會深入城鄉(xiāng)開展立法調(diào)研，廣泛了解民意需求，這是全過程人民民主的生動(dòng)實(shí)踐，”師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)2313班的鐘曦桐說，通過人民代表大會制度，群眾的智慧和意見被吸納后切實(shí)轉(zhuǎn)化為國家意志，實(shí)現(xiàn)黨的主張、國家意志和人民意愿的統(tǒng)一。

她表示，人民代表大會制度是我國根本政治制度，為我國現(xiàn)代化政治建設(shè)和民主法治建設(shè)提供了根本制度保障。作為新時(shí)代新年學(xué)生，將以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定制度自信，爭做全過程人民民主的積極踐行者。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，省人大常委會副秘書長張揚(yáng)軍表示，希望通過開放日活動(dòng)，讓青少年近距離接觸國家權(quán)力機(jī)關(guān)，進(jìn)一步深入了解人民代表大會制度，堅(jiān)定制度自信，厚植愛國主義情懷。

此次開放日活動(dòng)以直觀、互動(dòng)的形式，讓師生們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)人大制度知識，在實(shí)踐中感受法治力量，為普及民主法治理念、培養(yǎng)青少年家國情懷搭建了生動(dòng)平臺。