省人大常委會(huì)：

　　收到省人大常委會(huì)辦公廳《關(guān)于轉(zhuǎn)交關(guān)于檢查〈中華人民共和國職業(yè)教育法〉和〈湖南省職業(yè)教育條例〉貫徹實(shí)施情況的報(bào)告的審議意見的函》(湘常辦函〔2015〕26號(hào))后，省人民政府高度重視，組織相關(guān)部門進(jìn)行了認(rèn)真研究?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　一、貫徹落實(shí)所做的主要工作

　　(一)以完善政策措施為基礎(chǔ)，積極營造了職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。 一是根據(jù)全國和全省職教工作會(huì)議精神，建立了由省委宣傳部、省編辦、省發(fā)改委、省教育廳等19個(gè)部門組成的湖南職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，形成了職業(yè)教育發(fā)展合力。二是為營造湖南現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展良好氛圍，2015年4月，省委宣傳部、省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳聯(lián)合發(fā)文建立了“湖南省職業(yè)教育宣傳活動(dòng)周”制度，明確從2015年起，每年5月第二周為全省職業(yè)教育宣傳活動(dòng)周。2015年活動(dòng)周期間，省發(fā)改委、省經(jīng)信委等19個(gè)部門和市州積極參與，中央和省級主流媒體共發(fā)表專題報(bào)道47篇，各市州開展各種宣傳活動(dòng)70余場次，吸引了數(shù)以十萬計(jì)的市民參與，充分營造了湖南現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展良好氛圍。同時(shí)，2015年10月第3周我省還組織開展了全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)，共有14個(gè)市州、64個(gè)縣市區(qū)參加，參與活動(dòng)周的縣市區(qū)個(gè)數(shù)比去年增加了11個(gè)，初步營造了“人人皆學(xué)”的良好氛圍。三是為營造公平公正就業(yè)、求學(xué)和職業(yè)成長環(huán)境，我省出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》，明確高級技工學(xué)校、技工學(xué)校畢業(yè)生按照全日制中專學(xué)歷享受相應(yīng)待遇政策。

　　(二)以加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)為抓手，進(jìn)一步提高了職業(yè)教育發(fā)展統(tǒng)籌能力。 一是調(diào)整優(yōu)化了高中階段職業(yè)院校布局， 目前全省共有中職學(xué)校386所，相對2010年調(diào)減了166所，校均規(guī)模分別由 2010年的1520人提高到目前的1738人，高中階段教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。二是根據(jù)湖南汽車、電子、軌道交通等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技術(shù)技能人才的需要，積極推動(dòng)職業(yè)院校調(diào)整優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)。近年來，全省中職新增專業(yè)3個(gè)、調(diào)減專業(yè)27個(gè)，高職新增專業(yè)點(diǎn)182個(gè)，調(diào)減專業(yè)點(diǎn)354個(gè)， 目前全省中、高職共設(shè)置專業(yè)分別為162個(gè)、419個(gè)，基本覆蓋了我省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)主要崗位和工種。三是開展了省級卓越職業(yè)院校等省級重點(diǎn)項(xiàng)目遴選，遴選立項(xiàng)了省級卓越職業(yè)院校21所、示范性特色專業(yè)群25個(gè)、校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地25個(gè)，中高職銜接試點(diǎn)項(xiàng)目19個(gè)，進(jìn)一步提高了職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。四是為提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)的針對性，正著手建設(shè)公共就業(yè)服務(wù)信息化平臺(tái)。平臺(tái)建成后將通過分析人力資源市場和企業(yè)技能人才需求情況、職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)情況、全省宏觀經(jīng)濟(jì)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，向社會(huì)統(tǒng)一發(fā)布技能人才需求信息。五是初步建立了社會(huì)化職業(yè)技能鑒定、企業(yè)技能人才評價(jià)和院校學(xué)生職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的技能人才多元評價(jià)機(jī)制。我省共有職業(yè)技能鑒定所458個(gè)，基本形成了全方位、多層次職業(yè)技能鑒定工作網(wǎng)絡(luò)體系，職業(yè)院校學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定，取得職業(yè)資格證書的渠道暢通。六是為根本改變農(nóng)村職業(yè)教育基礎(chǔ)薄弱問題，提高職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，印發(fā)了《湖南省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃》，對市、縣推進(jìn)攻堅(jiān)計(jì)劃的目標(biāo)、主要任務(wù)、保障措施等方面提出了明確要求。目前，全省70%左右的農(nóng)村縣市已編制了本地農(nóng)村中職教育攻堅(jiān)計(jì)劃。

　　(三)以建立健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高了職業(yè)教育發(fā)展保障水平。 一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖南省公辦職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見》，推動(dòng)地方政府落實(shí)職業(yè)教育投入。2015年，將各地職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況作為重要指標(biāo)納入職業(yè)教育省級重點(diǎn)項(xiàng)目評審，積極推動(dòng)了職業(yè)教育健康發(fā)展。二是為進(jìn)一步保障高職院校學(xué)生生均經(jīng)費(fèi)投入，2015年，在深入調(diào)研論證基礎(chǔ)上，制訂出臺(tái)了《關(guān)于完善高等職業(yè)院校生均撥款制度的通知》，要求2017年高職生均投入達(dá)到12000元的國家標(biāo)準(zhǔn)，高職院校財(cái)政投入保障機(jī)制進(jìn)一步完善。三是省經(jīng)信委、省國資委等有關(guān)部門積極督促企業(yè)落實(shí)國家和我省有關(guān)企業(yè)職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的相關(guān)規(guī)定，保證經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于職工特別是一線職工的教育和培訓(xùn)。目前，我省一般企業(yè)都按照職工工資總額的1.5%足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，湘電集團(tuán)、建工集團(tuán)等效益較好的國有大型企業(yè)按照職工工資總額的2.5%上限提取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，有效促進(jìn)了員工技術(shù)技能水平提高。

　　(四)以推動(dòng)職業(yè)教育校企合作為核心，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 一是積極推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。2015年新成立1家職教集團(tuán)，目前全省共有省級職教集團(tuán)32家，加盟合作單位2746家，其中省內(nèi)外規(guī)模企業(yè)1715家，集團(tuán)內(nèi)校企共同開展員工培訓(xùn)、項(xiàng)目攻關(guān)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備共享等多種合作，職教集團(tuán)已經(jīng)成為校企合作的戰(zhàn)略平臺(tái)。二是開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。經(jīng)我省推薦，教育部審定，確定了4所高職院校，2個(gè)市州教育局參加試點(diǎn)。三是人才培養(yǎng)監(jiān)控體系進(jìn)一步完善。2015年，制定了一批高職技能抽查標(biāo)準(zhǔn)和中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，使全省高職學(xué)生技能抽查標(biāo)準(zhǔn)及題庫達(dá)到59個(gè)，中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)30個(gè)，并在全省高職院校全面推行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查。省教育廳聯(lián)合省經(jīng)信委、省汽車維修與檢測行業(yè)協(xié)會(huì)等12個(gè)單位共同舉辦了2015年湖南省職業(yè)院校技能競賽，從中選派了優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校學(xué)生技能競賽，在全國比賽中，我省共獲得一等獎(jiǎng)13個(gè)、二等獎(jiǎng)52個(gè)、三等獎(jiǎng)91個(gè)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)比2014年多5個(gè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。

　　(五)以加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)為手段，提升了職業(yè)教育師資水平。 一是舉辦了湖南省職業(yè)院校教師培訓(xùn)高級研修班，共200余人參加了培訓(xùn)。二是召開了市州教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人參加的座談會(huì)，認(rèn)真聽取了意見和建議。通過精心組織，2015年度職業(yè)院校教師綜合參培率達(dá)91.33%，比2014年提高了5個(gè)百分點(diǎn)。三是為落實(shí)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》要求，新招了高中(中職)起點(diǎn)四年制本科層次農(nóng)村中職專業(yè)課教師100人，為充實(shí)農(nóng)村職業(yè)教育教師隊(duì)伍奠定了重要基礎(chǔ)。四是成功組織開展了全省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。共有來自12個(gè)市州的161名中職選手和42所高職學(xué)院的259名高職選手分別參加了中、高職各3個(gè)賽項(xiàng)的比賽，推薦了30件優(yōu)秀作品參加全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽，共獲一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)11個(gè)，獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)個(gè)數(shù)相對2014年都有增長。

　　二、下一步主要工作

　　(一)完善現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的省級統(tǒng)籌機(jī)制。 認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《湖南省職業(yè)教育條例》以及省委、省政府《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》等文件精神，在繼續(xù)充分發(fā)揮好我省職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度、職業(yè)教育宣傳活動(dòng)周制度作用的同時(shí)，組織省教育廳、省編辦、省經(jīng)信委等有關(guān)部門修訂完善職業(yè)院校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)、企校合作辦學(xué)意見等一系列配套政策措施；將職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)、生均經(jīng)費(fèi)保障、普職分流等納入省對市州政府績效考核，切實(shí)督促市、縣政府落實(shí)好保障現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，推動(dòng)湖南現(xiàn)代職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。

　　(二)加強(qiáng)職業(yè)教育的規(guī)劃引導(dǎo)。 一是加強(qiáng)職業(yè)院校布局和專業(yè)統(tǒng)籌。調(diào)整優(yōu)化職業(yè)院校布局結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)一批地方普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型，推進(jìn)高職院校穩(wěn)步發(fā)展，引導(dǎo)每個(gè)農(nóng)村縣市政府重點(diǎn)辦好一所示范(骨干)公辦中等職業(yè)學(xué)校，到2020年，全省中等職業(yè)學(xué)校調(diào)減到400所左右。同時(shí)，緊密對接我省優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，推動(dòng)職業(yè)院校健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，形成與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相吻合，與技術(shù)技能人才需求相適應(yīng)的專業(yè)布局。二是加強(qiáng)職業(yè)教育品牌建設(shè)。開展卓越職業(yè)院校和職業(yè)教育特色專業(yè)體系建設(shè)，到2020年，全省遴選建設(shè)60所左右卓越職業(yè)院校，60個(gè)左右示范性特色專業(yè)群，提高職業(yè)教育發(fā)展核心競爭力。三是構(gòu)建校企合作信息共享交流平臺(tái)、公共就業(yè)服務(wù)信息化平臺(tái)，建立行業(yè)人力資源預(yù)測和就業(yè)狀況定期發(fā)布機(jī)制，為職業(yè)院校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)針對性提供支撐。編制《湖南省新型職業(yè)農(nóng)民培育工程規(guī)劃 (2016—2020年)》，統(tǒng)籌規(guī)劃和做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能型人才培養(yǎng)工作。組織省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳等有關(guān)部門，研究解決技工學(xué)校學(xué)歷認(rèn)證和進(jìn)入統(tǒng)一招生平臺(tái)等問題。四是加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)資源統(tǒng)籌。大力推廣資興市“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，督促縣市依托示范(骨干)中等職業(yè)學(xué)校建好縣級職教中心，完善“政府主導(dǎo)、部門參與、中心實(shí)施、群眾受惠”的運(yùn)行機(jī)制，健全由縣級職教中心統(tǒng)籌職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)管理、示范(骨干)中職學(xué)校為主實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)制，縣級職教中心統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)的比例至少達(dá)到60%。五是加快推動(dòng)農(nóng)村中職教育攻堅(jiān)。指導(dǎo)市州、縣市區(qū)盡快制定完善并落實(shí)具有地方特色的攻堅(jiān)計(jì)劃實(shí)施方案，推動(dòng)每個(gè)農(nóng)村縣市三年內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)好一所服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的示范性(骨干)公辦中等職業(yè)學(xué)校。通過“雨露計(jì)劃”、“一家一”助學(xué)就業(yè)工程等途徑資助貧困家庭子女接受職業(yè)學(xué)歷教育，促進(jìn)貧困地區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展。

　　(三)加快構(gòu)建具有湖南特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。 繼續(xù)加強(qiáng)中高職統(tǒng)籌管理，積極開展中高職銜接試點(diǎn)。在推動(dòng)我省部分本科職業(yè)院校加快向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的同時(shí)，加大職業(yè)教育與普通教育、成人繼續(xù)教育的溝通銜接。改革招生制度，健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”、單獨(dú)招生、綜合評價(jià)招生和技能拔尖人才免試等考試招生辦法，探索建立“3+3”中職升高職、“3+4”中職升本科、“3+2”高職與本科溝通的技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。探索開展應(yīng)用本科與?？茖W(xué)校“1+3”或“3+1”的聯(lián)合辦學(xué)模式，逐年擴(kuò)大中職對口升入本科和高職畢業(yè)生專升本的比例，到2020年，招收比例達(dá)到中等職業(yè)學(xué)校和高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的10%左右，打通中職、高職?？啤?yīng)用技術(shù)本科、專業(yè)學(xué)位研究生的貫通培養(yǎng)通道，多路徑搭建技術(shù)技能人才成長“立交橋”，加快構(gòu)建具有湖南特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　(四)進(jìn)一步完善職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。 一是進(jìn)一步完善高職生均經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，推動(dòng)地方貫徹落實(shí)《關(guān)于完善高等職業(yè)院校生均撥款制度的通知》精神，通過高職院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)、教育督導(dǎo)評估、專項(xiàng)監(jiān)督檢查以及教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)等方式，對各市州落實(shí)高職院校生均撥款制度的進(jìn)度和成效情況進(jìn)行監(jiān)測分析和考核評估，考核評估結(jié)果作為中央和省級生均獎(jiǎng)補(bǔ)資金分配績效考核的重要依據(jù)，確保2017年全省所有高職院校生均財(cái)政標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到12000元。二是根據(jù)財(cái)政部、教育部、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于建立完善中等職業(yè)學(xué)校生均撥款制度的指導(dǎo)意見》精神，及時(shí)修訂提高中職教育生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮財(cái)政資金的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)各級政府統(tǒng)籌發(fā)展中等職業(yè)教育，調(diào)整布局結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)中職學(xué)校人才培養(yǎng)能力。三是對全省公辦職業(yè)院校相關(guān)經(jīng)費(fèi)撥款進(jìn)行統(tǒng)籌，統(tǒng)一撥款方式和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步理順行業(yè)、部門以及企業(yè)舉辦職業(yè)院校的經(jīng)費(fèi)撥款渠道。四是督促企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，對不按規(guī)定提取和使用教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)并拒不整改的企業(yè)，依法收取該經(jīng)費(fèi)并統(tǒng)籌用于本地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展。出臺(tái)相關(guān)措施，積極引導(dǎo)大企業(yè)集團(tuán)開放職業(yè)教育資源，興辦職業(yè)教育。

　　(五)深入推進(jìn)職業(yè)教育校企合作。 一是開展職業(yè)教育校企合作調(diào)研，提請省人大常委會(huì)制定《湖南職業(yè)教育校企合作條例》，用法律的形式明確校企合作中政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)和職業(yè)院校的責(zé)、權(quán)、利。二是鼓勵(lì)行業(yè)和企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育，發(fā)揮行業(yè)和企業(yè)辦學(xué)主體作用，到2020年，大中型企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的比例達(dá)到80%以上，加大對行業(yè)和企業(yè)舉辦職業(yè)教育的支持力度，對舉辦職業(yè)院校的企業(yè)，其辦學(xué)符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃的，可通過政府購買服務(wù)等方式給予支持，提高行業(yè)和企業(yè)舉辦職業(yè)教育的積極性，推動(dòng)職業(yè)教育深度融入行業(yè)(產(chǎn)業(yè))。三是繼續(xù)大力推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)， 以職教集團(tuán)為平臺(tái)，積極推動(dòng)校企開展聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，探索建立權(quán)責(zé)對等、共建共享、互利共贏的校企合作長效機(jī)制，探索建立校企合作學(xué)生意外傷害和其他風(fēng)險(xiǎn)的防范化解機(jī)制。四是繼續(xù)開展校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目遴選，推動(dòng)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)積極合作，校企共建企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、開展混合所有制試點(diǎn)。加大行業(yè)和企業(yè)對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的投入力度，建設(shè)一批政 府、行業(yè)、企業(yè)、院校和科研機(jī)構(gòu)共建共享企業(yè)化運(yùn)作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。加快啟動(dòng)實(shí)施“職業(yè)院校對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程”，到2020年，支持30所左右高職院校、100所左右中職學(xué)校每所學(xué)校建設(shè)1個(gè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，提高職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)技術(shù)裝備水平。

　　(六)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 一是修訂完善《湖南省高等學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)》、《湖南省中等職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)現(xiàn)“編制到校、經(jīng)費(fèi)包干、自主聘用、動(dòng)態(tài)管理”的職業(yè)院校教師編制管理動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，建立完善職業(yè)院校專兼職教師薪酬制度，為職業(yè)院校根據(jù)市場需求動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)、引進(jìn)專兼職教師奠定基礎(chǔ)。二是將企業(yè)舉辦的職業(yè)院校的教職工實(shí)行與政府及行業(yè)舉辦的職業(yè)院校教職工同等待遇，提高企業(yè)舉辦職業(yè)院校教職工的積極性。三是實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃，建立職業(yè)院校每五理人員的培訓(xùn)體系，定期定比例組織教師參加職業(yè)技能大賽。建立職業(yè)院校專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，我省“芙蓉學(xué)者計(jì)劃”給職業(yè)教育教師列專項(xiàng)指標(biāo)，建立一批職業(yè)教育“大師”、“名師”工作室，不斷提高專兼職教師教學(xué)和技術(shù)技能水平。四是加大“雙師型”教師培養(yǎng)。進(jìn)一步完善職業(yè)院校教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐制度，建立完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)職校擔(dān)，任專兼職教師的相關(guān)政策。積極推動(dòng)全省職業(yè)院校與大中型企業(yè)合作，建好一批“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，加大“雙師型”教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)有條件的高等院校開辦一批職業(yè)教育師范專業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)教育專業(yè)教師培養(yǎng)。

　　湖南省人民政府

　　2015年1月7日