湖南人大微信代表提建議，應(yīng)當(dāng)是自己所熟悉的領(lǐng)域。只有對情況了如指掌，把問題思深想透，寫起建議來才會(huì)運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，所提建議也才會(huì)既有高度、又有深度。精通才能出“精品”，試想，如果對情況只知皮毛，甚至完全陌生，怎么能提出事關(guān)大局、針對性強(qiáng)、切實(shí)可行的建議呢？要使建議成為精品，提倡代表立足于本職、立足于自己的專業(yè)領(lǐng)域提建議。人大代表來自不同的區(qū)域、階層、行業(yè)和界別。他們各自掌握的情況和對問題的認(rèn)識(shí)程度有著很大的差別和不同。不言而喻，撰寫教育方面的建議，手執(zhí)教鞭的教師代表自然要比其他界別的代表略勝一籌；提交涉及農(nóng)民問題的建議，兩腳沾泥的基層代表無疑最具發(fā)言權(quán)。代表分別來自不同的行業(yè)和階層，不是“百事通”，也不是“千手觀音”，在提建議時(shí)，只需“三百六十行，行行出狀元”就行了。
精品建議更容易得到辦理單位的重視和落實(shí)。代表建議辦理是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要代表提出高質(zhì)量的建議。在某個(gè)程度上說，建議的辦理結(jié)果與代表提的建議質(zhì)量有直接關(guān)系。如果建議質(zhì)量不高，承辦單位也就不會(huì)辦好。代表能否提出高質(zhì)量的建議，關(guān)鍵在于代表的綜合素質(zhì)、素養(yǎng)，這包括代表的意識(shí)、法律素養(yǎng)、政策理論水平，以及把握全局和分析問題的能力。要提出精品建議，需要代表加強(qiáng)學(xué)習(xí)，懷著對黨、對國家、對人民高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，緊緊圍繞著黨和政府的工作重心，重點(diǎn)選擇那些經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、民眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題作為選題，做到緊扣中心、服務(wù)大局、貼近民意、符合國情。同時(shí)，還要深入實(shí)地做調(diào)研，全面傾聽民眾的心聲，善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)的矛盾和問題，下大功夫?qū)⒚艿母?、事?shí)真相摸清弄透，在掌握國策和發(fā)展方向上，力求寫出事實(shí)清楚、分析深刻、意見中肯、方法實(shí)用，有科學(xué)性、前瞻性、可操作性的建議。只有提出這樣的建議，部門答復(fù)、辦理起來才會(huì)相對容易。
精品建議需要在“高、深、實(shí)”上下功夫。“高”就是站位要高，有針對性、指導(dǎo)性、全局性和前瞻性，要站在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局和高度去分析和看待問題；“深”就是要有深度、吃得透、接地氣，切忌漂浮在表面，不能像墻上的蘆葦一樣，頭重腳輕腹中空；“實(shí)”就是要反映實(shí)情、拿出實(shí)招，積極提交可行易操作的建議或措施。要嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己準(zhǔn)備所提的建議，反復(fù)推敲、反復(fù)打磨，只有這樣，才能使自己的建議真正成為讓自己滿意、讓群眾受益的精品建議。（責(zé)任編輯：劉舒尹）
來源：麻陽人大
作者：曾潤生
編輯：redcloud